B-4多元評量（102學年度MindMeister教學）

多元評量

教學目的:利用心智繪圖讓學生重新整理本單元所學之活動重點

教學過程 :學生分組進行討論,並於時間內利用心智圖完成單元重點整理

教學省思:學生透過小組合作學習,利用心智圖統整教學重點.異質分組的討論過程,可以協助同儕做完整學習.

大地的奧妙心智圖

電磁鐵心智圖


簡單機械心智圖